原標題：來自2022中國國際數字經濟博覽會的觀察

新華社石家莊11月18日電（記者馮維健 劉桃熊）以“融合創新 數字賦能”為主題的2022中國國際數字經濟博覽會18日在河北石家莊落幕。三天來，智慧思想交融碰撞，數字成果輪番亮相。記者在會場內外感受到，蓬勃發展的數字科技與生活深度融合，曾經虛無縹緲的數字經濟正離我們的生活越來越近。

無人駕駛、5G智能巡邏車、智慧操場、VR課堂……本屆博覽會上展示的許多數字技術，經過科技成果轉化，如今已經實現產業化落地，進入百姓生活。

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在雄安市民服務中心，一輛無人零售車承擔售賣工作。車輛搭載的全方位感知系統、高算力處理器與自動駕駛算法，保證車輛行駛安全。行駛過程中，不時有顧客招手，掃碼購買商品，猶如小型移動超市。

“智能網聯汽車是一個顛覆性的產品，它和智能手機一樣要重新定義?！敝袊こ淘涸菏筷惽迦Q，如今智能手機的通話功能只占很小一部分，主要是幫助人們生活。未來汽車也不是簡單的交通工具，它是交通、能源和信息的融合。

工作人員展示5G遠程駕駛系統。新華社記者 金皓原 攝

在北京大興國際機場臨空經濟區廊坊片區，一輛5G智能巡邏車行駛在道路上，車頂安裝的全景高清攝像頭沿街拍攝。網格員馬志偉在手機上就能查看AI巡邏車發來的“城市體檢報告”。“如今，現場協調、指揮引導、人員調配從依靠經驗判斷變為數字分析，行政效率大大提高。”馬志偉說。

戴上運動手環，心率實時呈現；動作不規范，系統自動給出改善方案……隨著“智慧操場”在國內很多學校投入使用，體育老師的口哨和秒表“下崗”了。

唐山市第四十九中學學生馮碩最近迷上了去智慧操場練跳遠。AI系統根據他騰空高度、起跳角度、擺臂幅度給出意見后，他反復練習，跳遠成績提高了40厘米。

專家表示，新一代信息技術在教育領域從多點應用走向系統融合，基礎教育正向智慧教育新形態變革轉型。在廊坊市第六中學虛擬創客教室，學生平若語戴上VR眼鏡，眼前呈現出精彩的課本劇場景?！肮俣芍畱鸬哪M情節太真實了，每個畫面栩栩如生，就像身處其中。”

“借助VR技術，課堂成為智能互動與沉浸體驗相結合的環境，學生感官被調動。通過視、聽、觸、學相結合的情境，課程難點得以可視化。”廊坊市第六中學副校長張建文說，目前語文、英語、物理等學科教師開始嘗試虛擬創客教研。

本屆博覽會前夕，跨越千年的邢臺巨鹿宋城遺址文物，經過數字化還原、復刻，被打造成精美的數字藏品，在互聯網平臺“上架”，眾多愛好者紛紛兌換，實現“破圈”傳播。

工作人員通過AR探索鏡獲取文物信息。新華社記者 金皓原 攝

“文化遺產不能再生，也不可永生?！敝袊茖W院院士李德仁說，要利用測量、遙感、計算機視覺、云計算等技術建構數字文化遺產，讓文化遺產在數字空間中永生。

本屆博覽會上發布的《2022中國數字經濟發展研究報告》顯示，十年來，我國數字經濟全行業平均滲透率由24.7%提升至38.3%，數字經濟與各行業融合度不斷加深。

兒童在體驗虛擬現實與交互展示技術。新華社記者 金皓原 攝

借助數字IP與數字化技術，很多旅游城市正在打造沉浸式劇場、VR超實景演出及周邊衍生業態，數字景區、數字酒店、數字文化場館如雨后春筍般涌現。專家指出，數字經濟正進一步打破文旅產業的界限，為文旅的未來帶來更多可能。